春风吹开格桑花——青藏高原三名藏族学生上学的故事
新华北京３月１３日电 从幼儿园、小学到中学，从免学费、补生活费到促就业，近年来，西藏、青海、四川等省区出台一项项有针对性的扶持教育*策，保障当地的学生能上学、上好学。青藏高原上，一阵阵教育的春风吹过，“格桑花”盛开得更加绚烂、美丽。
尼玛：“这里玩得好，吃得好，老师对我可好了”
３月的青藏高原飞雪漫天，在白茫茫的雪野中，青海省贵南县塔秀乡塔秀村西龙幼儿园的彩色大门和栅栏十分显眼。院内是三排修葺一新的平房，外墙上画着米老鼠、唐老鸭、喜羊羊等卡通形象。
５岁的藏族男孩尼玛就在西龙幼儿园上学。“这里玩得好，吃得好，老师对我可好了。”当被问到是否喜欢上幼儿园时，尼玛的回答充满童真。
尼玛上幼儿园，经常由爷爷东珠才让接送。东珠才让老人说：“我有两个孙子，尼玛是老二。老大现在已经上小学，原来附近没有幼儿园时，他只能在家里进行学前教育；老二很幸运，在附近上了幼儿园。”
“我们这个幼儿园是前年利用闲置的小学校舍改建的。从西宁买了全套的教学用具和玩具，还把校舍重新粉刷了一遍，增加了很多儿童元素。”幼儿园园长切*加告诉。
塔秀村是个牧业村，全村２００多户村民几乎全是藏族。和省内其他牧区一样，这里地广人稀，居住分散，路途遥远一度成为制约幼儿接受学前教育的重要因素。为让偏远农牧区的幼儿也能接受启蒙教育，青海省自２０１０年起实施学前教育三年行动计划，三年将投入９．７３亿元，让草原上的“花朵”能进幼儿园。
“现在家门口有这么好的幼儿园，我就把娃娃送来了。这里老师教得好，玩具多，书也多，娃娃在这里上学，我很放心。”东珠才让说。
在幼儿园大班，藏族教师算太加正在用藏汉双语教材教孩子们学习简单的汉字。算太加告诉，这些教材是县里免费发放的，图文并茂，孩子们很喜欢。
园里大喇叭响起了动听的音乐，午饭时间到了。主食是羊肉面片，每个孩子还有一个鸡蛋和一小片苹果。切*加说，幼儿园每年的运行成本３万多元，五名教师和两名保育员的工资由县财*划拨。
为解决一些离家较远孩子的入学问题，幼儿园特地安排了宿舍。现在全园６９个孩子中，有超过一半的孩子住在幼儿园里。走进孩子们的宿舍，见到屋里摆放着儿童床，被褥叠得整整齐齐。藏族保育员拉毛告诉，每天晚上，她都是在照顾孩子们入睡后才休息。
切*加告诉，３年来，整个塔秀村适龄儿童的入园率已达到９０％以上，越来越多的父母愿意将孩子送到幼儿园进行学前教育。“现在英语这么重要，我希望有机会能给娃娃们配上英语老师和教材，让我们牧区的孩子享受更现代化的教育。”切*加说。
[1][2][3]下一页康桑：“平时我们吃住都在学校，不要钱”
“我喜欢上学。学校里可以学到我不知道的知识，有小朋友一起玩，吃得好住得好。我们每天吃的水果都不一样，昨天吃了橘子，今天吃的是苹果。”在西藏堆龙德庆县乃琼镇中心小学学生康桑眼中，学校生活快乐幸福。
上学、吃、住，脸颊上带着两团“高原红”的康桑无忧无虑，这一切得益于西藏一项重要的教育*策——包吃、包住、包学习费用的“三包”。对于“三包”*策，康桑所知不多，但他清楚这些都是“不要钱的”。康桑说：“平时我们吃住都在学校，不要钱。学校还发牙膏、牙刷。”
走进康桑的学校，漂亮的教学楼、标准的运动场、整洁的学生宿舍，现代化教学设施一应俱全。在这里，７４６名藏族、回族和汉族学生享受着“三包”免费教育。
教学楼的墙壁上贴着中外励志名言警句和同学们自己写的藏文书法，学生宿舍里被子、生活用品摆放整齐。中心小学校长次尼说：“现在牧区的孩子上学很幸福。国家实行‘三包’*策，现在每个学生每年的补助有２０００多元，学生在校的吃、住和学习费用不用花一分钱。”
在学校里，见到了康桑的爷爷坚才。坚才老人说：“我们家不富裕，家里人都出去打工。有了‘三包’*策，学校包吃、包住，学习费用不用掏钱，给我们家省了一大笔开支。平时孩子在学校里住，很方便；吃饭学校管，卫生、有营养，家里相当于多了一笔收入。”
在中心小学，学生每顿早餐都有牛奶、酥油茶、鸡蛋、馒头等，午餐和晚餐都是三菜一汤或者四菜一汤。每年学校从“三包”经费里给学生安排冬装和夏装两套，还有住校生的被子、床单、毛巾、牙膏、牙刷以及各种文具用品。“你看，这件就是冬装，去年刚做的。”次尼指着康桑身上穿的校服说。
从１９８５年开始，西藏开始对义务教育阶段的农牧民子女实行“三包”*策。近年来，“三包”经费标准多次提高，实施范围不断扩大。今年，西藏力争实施城镇学前三年免费教育*策，免费教育扩大至１５年。
前一页[1][2][3]下一页尼玛德吉：“我想回到家乡自己开个汽车修理店”
头戴工作帽，身着灰红相间印有丰田标志的连体工作服，嘴巴上捂着厚厚的防尘口罩，只露出一双明亮的眼睛……每天早上８点４５分，藏族小伙尼玛德吉穿戴整齐，准时出现在成都启阳４Ｓ店的汽车修理车间，开始一天的工作。
尼玛德吉是成都市中和职业中学２００９级汽修专业的一名普通学生。从去年４月至今，一直在这家店顶岗实习的尼玛德吉，已成为一名技术过硬的汽车油漆工。
打磨、清洁、喷漆、抛光……在汽车喷漆的十几个环节中，一样都不能出错。虽然工作并不轻松，但尼玛德吉觉得越来越有奔头：还没拿到毕业证就找到了工作，工资从不足千元涨到３０００多元，一天三顿吃食堂“福利”餐。
从中考落榜无所事事的待业青年到月薪３０００多元的蓝领，尼玛德吉的人生轨迹发生了逆转。尼玛德吉将命运的改变归结为“９＋３”免费职业教育：“如果没有获得重新读书的机会，我可能像祖辈们那样以种地、放牧为生，一辈子在高原过着逐水草而居、靠天吃饭的日子。”
尼玛德吉口中的“9＋3”，对四川藏区很多孩子来说并不陌生，即在９年义务教育的基础上，对藏区孩子提供３年的免费中等职业教育。从２００９年起，四川省每年组织１万名藏区未升入高中的学生，到内地中职学校接受３年免费职业教育，让学生走出校门后掌握一门实用技能。
按照规划，参加“9＋3”的藏区学生，从学费、交通、住宿、书本、伙食到被褥、毛巾等基本生活用品，一切费用由*府承担，学生不用再为“上不起学”而担忧。
带着家人的希望和自己的梦想，四川已有近３万名高原孩子先后踏上内地求学之路。尼玛德吉就是第一批赴内地读书的学生之一。
从高原到内地，两年多来，学生们在精神面貌、行为习惯、文化基础、专业技能等方面都有普遍提高。成都市中和职业中学招生就业办公室主任屈利波说，物流、汽修专业的藏区学生，还在实习阶段企业就提前把他们“挖”走了。
和尼玛德吉一样，不少“９＋３”学生都找到了一份满意的工作。据统计，截至今年２月初，首批“９＋３”学生中落实顶岗实习的有８２８１人，占９６．７％。
已经赚钱的尼玛德吉不舍得乱花钱，一笔笔存到了银行卡上。“我想在成都工作几年，积累一定的经验后，回到家乡自己开个汽车修理店。”尼玛德吉说。（采写：郭雅茹、庞书纬、吴晓颖、顾玲）
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